教学如何变化?

教学如何变化?

教师在作为老师时如何改变教学?

我16年前开始教学,在2000年8月在米德尔斯大学完成了PGCE。我在图书馆里花了很多我的大学时间,阅读了关于所需的各种教学要求的书籍。在那一年里,我还在家里购买了我的第一台电脑,因为我需要打造我的论文。何时发生了改变,或者他们有什么?


我记得试图一次关注一件事,很快就会了解到作为老师的生活会训练我能够立刻做多件事。当教室仍有黑板时,我开始教学,电脑很少。我记得‘我真的是老师的实现’,当我在滚筒黑板上写下我的课程轮廓时!我们没有使用计算机,我们写了一天’董事会的课程并滚动董事会以保护内容,准备第二天。然后引入擦拭板,其次是交互式白板,我们现在有巨大的电视屏幕。

幸存的人

在过去的16年里,我只经历过一个检验,这是我的第一个教学任期。幸运的我!然后,随后,曾经用于给出他们访问的先进警告,并在学校度过几天。今天,您听到前一天,他们只会留在1或2天取决于您学校的性质。在‘my OfSTED in 2002’,我花了几个月的时间计划本周的课程–高级领导团队花了3周的时间,强调每个人都与之奋斗!我记得感觉像,带上它。我想炫耀我仍然习惯于在课堂上拥有另一个员工成员,并且实际上享受展示我在做什么。

他们来的第一课我记得是昨天。这是一个图形课程,这是我部门负责人创造的工作计划。她 杰出的 创建资源,我的学生也喜欢向他们展示。他们为我感到自豪。检查员直接给了我反馈,告诉我他“不需要看我的规划;如果你计划在比赛的背面,我’d be satisfied.”下一个课程没有进入和检查员问一个学生“什么织物[她]正在使用什么?”她倒了。他们告诉我工作,反馈帮助我认识到我需要做些什么来提高我的教学。所以,第一个相当容易– and 现在上次检查.

领导和管理

我在6年后离开了我的第一所学校,并在其他地方担任设计和技术负责人。我的前任学校在我离开后一年再次检查,我的新学校刚刚在一年之前进行了检查–另一个志同志!三年后,我正在休产假,为下一个访问。我用袋子进入我的部门,为我的团队提供压力。


今天,'O字’永远不会提到,直到它真的发生。它会导致这么多不必要的压力。我已经知道了惊人的教师要签署了几周,完全留下教学,在检查后患上疲惫或抑郁症。我看到优秀的教师收到不满意的反馈。我记得一位我的朋友在前一天晚上整夜熬夜,然后当天如此疲惫,随后在当天真的非常糟糕。


我必须在职业生涯中改变几次。当我在一所新学校开始作为中间领导者时,我必须成为八名员工的经理和领导者,负责部门内的行为和课程。这是一个巨大的学习曲线。这是一个重新开始的机会。我很快就会了解你必须自己。我用过 '假装直到你做到这一点' 策略和它担任了接下来的最佳部分。我意识到你需要成为经理的一个关键件:一个人,摆脱关系是你所做的每件事的核心。你必须通过举例来领导。支持,一致,有组织和可靠。您也必须每天工作12小时!

我怀疑这些方面的教学方面正是在我第一次开始时所面临的5,10和15年前的学校领导人。

图像: Shutterstock.